İnsan göremediği kıyıya yüzmek istemez.
İnsan bilmediği bir şeyi nasıl öğrenebilir? Bildiği şeylerle bilmedikleri anlatılır, öncesinde kıyıyı görmesi için görselleştirici bir hazırlık sağlanır. Çoğu eğitim “ne işe yarayacağına” dair bir vizyon olmadığı için başarısız olur. Öğrenen, kıyıyı göremediği, hayal edemediği, haritasına sahip olamadığı için gidemez. Gözümüzde canlandıramadığımız şeyleri hedefleyemeyiz. Canlandırdığımızda ise gerçekte görmesek bile bir ömür boyu ona doğru yürüyebiliriz. Dinler ve ideolojiler eğitim ortamı için bir örnek olabilir. Basit analojiler ile insanlara bilmedikleri vizyonu anlatmak gerekir. Benzetmeler öğrenenler için spesifik, görünen bir kıyı sağlar. Çocuğun oyuna çok büyük enerji harcamasında onun için spesifik, belirli bir kontrol hissi, gözle görebildiği bir getiri, bir başarı olması en büyük etkendir.
Ne yapmayacağımıza değil, ne yapacağımıza odaklanalım.
Eğitmeye çalıştığımız kişiye sadece negatif söylemde bulunmak kapıları bize kapatmasına yol açabilir. Negatif söylem bazen engellemeye bile yetmez, pozitif bir şeyler olmalıdır. Birey evvela sevgi gerektiren, peşin ödemeli çalışan bir yapıdır. Önce iletişim kanalını açmak için aynı tarafta, aynı orduda yer aldığınızı belirten olumlu söylemler olmalı. Yapılmayacak şeyi söylerken, onun yerine ne yapması gerektiğini de söylemeli. “Bir daha asla oyun oynama” dediğimizde kafada oyun canlanır. Oyunun yerine bir şey koymadığımız, yön göstermediğimiz için başarılı olamayız. Halbuki o kişiyi amaç edinseydik, hemhal olup o anda yeniden ve birlikte düşünseydik oyunu sahte başarı hissi için oynadığını bilirdik. Onu eleştirmek yerine yeterli olduğundan bahsedip daha sonra ilgisini daha faydalı işlere yönlendirebilirdik. Öğrenen kişiye olumsuz geri bildirim kadar olumlu da vermek gerekir. Video oyunlar bu konuda örnek alınabilir. Oyunlar oyuncunun ne kadar kötü olduğuna değil, büyük hedefe ve yapması gerekene odaklanır.
Vizyon ve cesaret
Cesaretlendirmeyen eğitimden utanmalıyız. İnsan peşin sevgi ödemesiyle çalışır ve göremediği kıyıya da yüzmez. İnsanları yüreklendirmeden bir şey yaptırmak insanlıklarını kullanmamaktır. Bir şeyleri engellemek için negatif ve baskıcı olabiliriz, ama insan bir şeyleri yapmamak için yaşamaz. Bir şeyleri yapmak, denemek, yeni insanlar yetiştirmek için vizyon ve cesaret vermek gerekir.